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Es categórico reconocer
el auge e impacto de las Nuevas
Tecnologías en la Comunicación. Entre
las ventajas más notables de las Tecnologías Digitales están las de facilitar la comunicación entre las personas y organizaciones, rompiendo barreras de tiempo y
espacio a través de distintas formas,
posibilitar el acceso a una gran cantidad de información, optimizar la calidad
de los servicios y aumentar el
conocimiento y contacto intercultural, entre otras.(Area,M .2009)
Ante estos retos, las
instituciones educativas se caracterizan por introducir cambios e irse acoplando a las transformaciones. Formar al
colectivo como usuarios inteligentes, integrar las tecnologías digitales en las
aulas y centros educativos así como modificar los contenidos del curriculum parecen
ser medidas importantes.
Una “Plataforma es la
herramienta tecnológica usada para distribuir el conocimiento. En contextos de
formación, se refiere al conjunto de equipos y software básico sobre el cual va
a funcionar un sistema que se desea diseñar, desarrollar, o instalar para
apoyar actividades de aprendizaje electrónico” (http://www.ecured.cu/index.php/Plataformas_Educativas)
De acuerdo a lo anterior “Una plataforma educativa es una herramienta ya sea física, virtual o
una combinación físico-virtual, que brinda la capacidad de interactuar con uno
o varios usuarios con fines pedagógicos. Además, se considera un proceso que
contribuye a la evolución de los procesos de aprendizaje y enseñanza, que
complementa o presenta alternativas en los procesos de la educación tradicional
(Rodríguez. Diéguez. Saénz Barrio. “Tecnología Educativa y Nuevas tecnologías
aplicadas a la educación”. Alcoy, Marfil). (http://es.wikipedia.org/wiki/Plataforma_educativa)
Actualmente, gran parte de las
plataformas educativas son programas computacionales (software) o equipos
electrónicos (hardware).Estas son de
gran relevancia en los ambientes virtuales de aprendizaje y enseñanza que
forman un espacio de interacción entre el educador y estudiante. Este último se puede comunicar de 2 formas La asincrónica
(en tiempo y espacio distinto) ejemplo blogs, wikis, e mail y la sincrónica
(diferentes espacios pero mismo tiempo) ejemplo chat, webam, videoconferencia.
Entre las más usadas están:
Moodle - Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment (Entorno de
Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos y Modular)
Se trata de un sitio de Internet,
en el que se realizan actividades pedagógicas relacionadas con la transmisión y
distribución de contenido y materiales que se necesitan para llevar a cabo las
actividades de una o varias materias. Se pueden adicionar espacios de chateo, debate o de
retroalimentación y estadísticas para grupos y la comunidad educativa en
general. Esta plataforma es de uso libre.
Blackboard
Plataforma de uso comercial que
tiene como característica esencial el permitir la administración un grupo de
recursos para desarrollar cursos virtuales, con la capacidad de hacer
divisiones precisas de materias, grupos, roles, etc. Tiene como características
principales el permitir la distribución de archivos de texto, audio y video,
opciones para generar exámenes en línea, generar grupos de discusión
específicos, estipular tareas y organizar actividades con el objetivo de crear
bases de datos de conocimiento conocidas como pools que pueden convertirse en
una fuente de información para el análisis y modernización en cursos
relacionados.
Chamilo
Es un LMS (Sistema
de Gestión de Aprendizaje ó Learning Management System) y entre sus principales
ventajas permite administrar, dosificar y vigilar las actividades de
capacitación semi-presencial (b-learning) o no
presencial (e-learning) de una institución u organización.
Academic Earth
Sitio web en donde reconocidas universidades colocan al alcance del público
en general una importante compilación de
clases y conferencias, las cuales pueden ser descargadas ya sea el video o la
transcripción en documento de texto, insertar cada uno de los videos dentro de
blogs y/o páginas personales, etc.
La implementación de nuevas
tecnologías Educativas sigue siendo un tema controversial. No obstante, como se
indico al inicio de esta página, constituye una herramienta valiosa y de avanzada para la
impartición de enseñanza, sin caer en extremos que conlleven a la deshumanización
del proceso de enseñanza y aprendizaje.
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